鄭慧媛，基礎醫學部組織學與(yu) 胚胎學教研室教授，首批省級一流本科課程負責人，基礎醫學部教學督導，基礎醫學部黨(dang) 總支委員，基礎第一黨(dang) 支部書(shu) 記，中國解剖學會(hui) 科普工作委員會(hui) 委員，陝西省解剖學會(hui) 理事，陝西省醫學會(hui) 數字醫學分會(hui) 委員。獲省高校課堂教學創新大賽一等獎、校優(you) 秀教學成果特等獎、校教學質量優(you) 秀獎。多次獲校級優(you) 秀教師、職業(ye) 道德考核優(you) 秀個(ge) 人、優(you) 秀共產(chan) 黨(dang) 員表彰，獲2023年度校級“師德標兵”榮譽稱號。
以德為(wei) 先敬業(ye) 樂(le) 業(ye)
鄭慧媛自1997年畢業(ye) 來校，執教27載，深耕教學一線，始終秉承“專(zhuan) 心從(cong) 教、勤奮治學、用心育人”的信念，爭(zheng) 做“四有”好老師。作為(wei) 高校的黨(dang) 員教師，她忠誠黨(dang) 的教育事業(ye) ，始終將“講好每一堂課”作為(wei) 首要任務，立足“以學生為(wei) 中心”，立德樹人，勤奮敬業(ye) 、為(wei) 人師表、教書(shu) 育人，用實際行動積極踐行“以德立身、以德立學、以德施教”，受到師生廣泛好評。
躬耕教壇用心育人
作為(wei) 專(zhuan) 任教師，鄭慧媛工作認真負責，刻苦鑽研業(ye) 務，積極參加各種教學培訓，不斷學習(xi) 、提高自身的業(ye) 務工作能力和教學水平，將立德樹人貫穿教育教學全過程，努力成為(wei) 學生的良師益友和健康成長的引路人。
她先後承擔《組織學與(yu) 胚胎學》《人體(ti) 形態學》《基礎醫學概論》《形態學綜合實驗》四門課程的教學任務，工作量飽滿。教學中嚴(yan) 格遵守教學紀律，認真對待每一節課，把好教學環節中的每一關(guan) ，從(cong) 備課、教案設計到授課均做到細致、詳實，取得了良好的教學效果，教學評估成績優(you) 秀，先後8次榮獲校級“教學質量優(you) 秀獎”。
為(wei) 提高教書(shu) 育人水平，解決(jue) 教學中發現的問題，鄭慧媛積極投身教學改革，致力於(yu) 課堂創新，主持並完成省級教改項目1項、教育部產(chan) 學合作協同育人項目1項、廳局級科研項目2項、校級教改重點項目2項。參與(yu) 並完成國科金項目1項、科技廳項目2項、教育廳項目1項。主編教材5部，副主編3部，參編12部。公開發表論文30餘(yu) 篇，授權實用新型專(zhuan) 利9項。
在教育信息化2.0背景下的教學變革中，“互聯網+教學”已成為(wei) 教學新常態。鄭慧媛緊跟時代腳步，以做好課程建設為(wei) 己任，將業(ye) 餘(yu) 時間投入到探索線上-線下混合式教學模式之中。自2018年始，作為(wei) 主講人和核心成員參與(yu) 學校“組織學與(yu) 胚胎學在線開放課程”項目建設，作為(wei) 主持人申報並獲批陝西省線下一流本科課程（2019年），作為(wei) 核心成員申報並獲批“校級課程思政示範課程”（2020年）和“陝西省課程思政示範課程和教學團隊”（2021年）、校級線上-線下混合式一流本科課程（2022年）、校級線上一流本科課程（2023年），在教研室“一流課程”建設中做出了突出貢獻。
教學工作中，鄭慧媛堅持因材施教，注重學生能力的培養(yang) 。鼓勵學生積極參加形態學繪圖大賽、讀片大賽、科普美文大賽、科普演講大賽、“互聯網+”、挑戰杯等各種競賽活動，申報大創項目。近五年榮獲校級及以上獎勵28項。
此外，她關(guan) 心愛護學生，經常與(yu) 學生交流，“一對一”幫扶貧困學生，並積極擔任臨(lin) 床醫學院新生導師，及時了解學生們(men) 的學習(xi) 狀況，傾(qing) 聽他們(men) 的心聲，並提供力所能及的幫助。
因專(zhuan) 注教學和長期積累，鄭慧媛收獲頗豐(feng) ，榮獲陝西首屆高校課堂教學創新大賽一等獎、西北地區第三屆醫學（醫藥）院校青年教師教學基本功比賽一等獎和最受學生歡迎獎等教學獎項14項，陝西省“高等教育教學成果”二等獎1項（4/5），“陝西省現代教育技術及農(nong) 村中小學現代遠程教育工程應用研究成果”論文三等獎1項（1/1），校級教學成果特等獎1項（1/5）、一等獎1項（2/5）、二等獎2項（2/5）。多次榮獲校級“優(you) 秀教師”“優(you) 秀黨(dang) 員”“巾幗建功立業(ye) ”先進女職工和職業(ye) 道德建設優(you) 秀個(ge) 人表彰。2019年榮獲第八屆“天士力控股集團優(you) 秀獎教金”。2024年榮獲“陝西省教科文衛體(ti) 係統五一巾幗標兵”。
言傳(chuan) 身教傳(chuan) 承為(wei) 重
青年教師是學校的希望，是學校可持續發展的後備力量。自1999年教研室成立以來，鄭慧媛一直肩負著傳(chuan) 承“團結和睦、互幫互學、共同進步”的教研室文化、培養(yang) 青年教師的重任，在“傳(chuan) 幫帶導師製”培養(yang) 中成績突出、效果顯著。所帶教的青年教師在教學上迅速成長，教學效果良好，參加各級各類教學競賽成績優(you) 異，並在2016年榮獲第一屆導師製培養(yang) 考核“優(you) 秀指導教師”稱號。2021年在學校選樹“百名”先進典型標兵活動中被評為(wei) “傳(chuan) 幫帶導師標兵”。
鄭慧媛連續5次在校內(nei) 開展名優(you) 教師公開課，先後28次在校內(nei) 外進行教學經驗分享和教學技巧傳(chuan) 授，多次參加教師教學發展中心組織的教學分享會(hui) ，傳(chuan) 經送寶、交流經驗，打磨選手，起到示範引領作用，並獲得好評。自2021年擔任基礎醫學部教學督導工作以來，認真履職盡責，通過督教、督學、督管，在培養(yang) 青年教師、穩定教學秩序、保證和提高教學質量等方麵發揮著積極作用。
勇於(yu) 擔當樂(le) 於(yu) 奉獻
身為(wei) 黨(dang) 支部書(shu) 記，鄭慧媛始終秉持服務意識、大局意識和奉獻精神，在學校升本、本科教學工作合格評估、臨(lin) 床醫學認證、護理學專(zhuan) 業(ye) 認證、工會(hui) 活動等工作中，積極響應組織號召，勇於(yu) 擔當，做出了應有的貢獻。2014年榮獲本科教學工作合格評估先進個(ge) 人稱號。
2017和2019年，鄭慧媛老師兩(liang) 次代理組織胚胎學教研室主任，盡職盡責。特別是2019年，正值臨(lin) 床醫學專(zhuan) 業(ye) 認證和教研室工作評估，她積極擔負重任，統籌規劃，整理材料，認真核查每一項內(nei) 容，敲定每一個(ge) 細節。由於(yu) 時間緊迫，鄭慧媛每天都要加班加點到深夜，付出了大量心血。在她的帶領下，組胚教研室做到了三年內(nei) 所有試卷、檔案、記錄井井有條，資料充分詳實，有據可查。在認證評估過程中，還為(wei) 評審專(zhuan) 家進行了形態學綜合實驗課展示，並得到好評。
在擔任校工會(hui) 和分工會(hui) 女工委員期間，鄭慧媛承擔了大量公共事務，協助分會(hui) 主席打造“職工之家”、組織相關(guan) 活動，送溫暖看望110位女教師，四次被評為(wei) 優(you) 秀工會(hui) 會(hui) 員。
從(cong) 成為(wei) 一名教師的那一刻起，鄭慧媛就明白教育工作不僅(jin) 是一份職業(ye) ，更是一份責任，學生對她的肯定，鼓勵她繼續堅守初心，篤定前行。她希望能做一盞指路明燈照亮學生前行之路，用自己的實際行動踐行“學高為(wei) 師，身正為(wei) 範”。
（供圖：黨(dang) 委教師工作部 審稿：楊瑩）
