教育部網站2019年1月18日 題：攻堅克難 狠抓落實 推動新時代教育實現新發展新跨越 2019年全國教育工作會(hui) 議召開
2019年全國教育工作會(hui) 議現場（圖片來源：微言教育）
1月18日，2019年全國教育工作會(hui) 議在京召開。會(hui) 議強調，要高舉(ju) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大旗幟，以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，深入貫徹黨(dang) 的十九大和十九屆二中、三中全會(hui) 精神，深入學習(xi) 貫徹全國教育大會(hui) 精神，按照“五位一體(ti) ”總體(ti) 布局和“四個(ge) 全麵”戰略布局，增強“四個(ge) 意識”，堅定“四個(ge) 自信”，堅決(jue) 做到“兩(liang) 個(ge) 維護”，堅持穩中求進工作總基調，堅持高質量發展，堅持和加強黨(dang) 對教育工作的全麵領導，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，堅持發展抓公平、改革抓體(ti) 製、安全抓責任、整體(ti) 抓質量、保證抓黨(dang) 建，加快推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，以優(you) 異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。
教育部黨(dang) 組書(shu) 記、部長陳寶生在2019年全國教育工作會(hui) 議上作報告（圖片來源：微言教育）
教育部黨(dang) 組書(shu) 記、部長陳寶生作工作報告。他指出，剛剛過去的2018年，黨(dang) 中央召開改革開放以來第五次、新時代第一次全國教育大會(hui) ，為(wei) 加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，指明了前進方向、提供了根本遵循。在黨(dang) 中央、國務院的堅強領導下，教育係統迎難而上、紮實工作，加強黨(dang) 對教育工作的全麵領導，成功實施“奮進之筆”，致力於(yu) 變革育人方式、增強人民群眾(zhong) 教育獲得感、回歸教育規律、完善教育管理體(ti) 製機製、擴大教育開放、加強教師隊伍建設，教育改革發展各項工作取得了新的突破性進展。
陳寶生指出，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全麵建成小康社會(hui) 、實現第一個(ge) 百年奮鬥目標的關(guan) 鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會(hui) 精神開局之年，教育係統要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，為(wei) 教育新發展新跨越開好局、起好步、奠好基。一是把“兩(liang) 個(ge) 大計”轉化為(wei) 教育優(you) 先的實際行動，在強化組織領導上多想辦法，在超前規劃上多出主意，在資源保障上多下功夫，使教育優(you) 先發展真正成為(wei) 推動黨(dang) 和國家各項事業(ye) 發展的重要先手棋。二是從(cong) 薄弱處著手落實立德樹人根本任務。德育要朝著體(ti) 係化努力，教育教學改革要深下去，體(ti) 育美育要有剛性要求，勞動教育要有效開展起來，家庭教育要高度重視起來，以新的方式推進立德樹人工作。三是在全社會(hui) 重振師道尊嚴(yan) 。抓好師德師風建設，加大對鄉(xiang) 村教師隊伍建設的傾(qing) 斜和支持力度，持續提升教師能力素質，下大力氣為(wei) 教師減負。四是打贏教育脫貧攻堅戰要取得決(jue) 定性進展。牢牢兜住底線，抓緊補齊短板，加快縮小差距，實現“發展教育脫貧一批”任務進入關(guan) 鍵階段的決(jue) 定性進展。五是克服“頑瘴痼疾”破除體(ti) 製機製障礙。把教育評價(jia) 改革作為(wei) “最硬的一仗”來推進，繼續大力度深化教育管理方式改革，瞄準服務高質量發展深化改革，破解繼續教育發展難題，深化開放促進改革，在一些標誌性、引領性、支柱性改革上取得突破。六是加強黨(dang) 對教育工作的全麵領導。用黨(dang) 的創新理論武裝頭腦，把黨(dang) 的政治建設放在首位，加強思想政治工作，加強黨(dang) 的基層組織建設，確保教育係統和諧安全穩定。
陳寶生強調，完成好今年改革發展穩定各項繁重任務，必須提升狠抓落實的精神狀態、方式方法和效果要求。一是用高政治站位抓落實。要深刻認識到，抓落實就是抓政治建設。要在高政治站位中強化責任落實、提升抓落實的本領、增強抓落實的自律。二是用務實的作風抓落實。圍繞清單幹、聚焦重點幹、瞄著問題幹、創造性地幹，堅決(jue) 杜絕形式主義(yi) 、機械呆板、不講效果、不計成本、選擇性地落實。三是用奮進的狀態抓落實。要拉升奮進目標、形成奮進合力、深化奮進效果，把“奮進之筆”轉化成奮進之效。四是用學習(xi) 的自覺抓落實。要以馬克思主義(yi) 特別是習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指引，注重學用結合，主動掌握新知識、把握新趨勢，養(yang) 成學在平時、持久推進的學習(xi) 習(xi) 慣。五是用研判的習(xi) 慣抓落實。圍繞全局、變局、布局、格局等做好研判，綜合各方信息，深化認識過程，進行科學決(jue) 策，找到抓手和突破口，變苦幹為(wei) 實幹、能幹。六是用法治精神抓落實。要加快教育領域立法、修法進程，堅持有法必依、於(yu) 法有據、依法行政，用法治的理念、方法推動各項工作落實。
北京市、河北省、上海市、江西省、湖北省、湖南省、廣東(dong) 省、甘肅省、青海省作會(hui) 議交流發言。教育部黨(dang) 組成員、各地教育行政部門負責人、教育部各司局各直屬單位主要負責人、中央有關(guan) 部門相關(guan) 負責人，教育部機關(guan) 處級以上幹部、直屬單位司局級幹部及有關(guan) 社團負責人，各省級教育行政部門、直屬高校、合建高校領導班子成員及中層正職幹部，分別在主會(hui) 場和分會(hui) 場參加會(hui) 議。
