為(wei) 貫徹落實全國、全省教育工作會(hui) 議精神，進一步提升我校學生思想政治教育水平與(yu) 管理服務質量，12月4日，校黨(dang) 委副書(shu) 記、校長鞏守平走進護理ICC2401班，近距離了解學生的學習(xi) 與(yu) 生活狀況，悉心聆聽學生心聲與(yu) 訴求，並與(yu) 學生進行了親(qin) 切而深入的交流座談。

鞏守平隨堂聽取了高越老師講授的《醫學人文通識》課程，課後與(yu) 高越探討了ICC班級與(yu) 其他班級在教學方式上的差異、跨語境教學的實踐以及建立國際化教育課程的必要性和可行性。鞏守平指出，ICC項目作為(wei) 學校國際化的窗口，教學方式應更加注重與(yu) 國際接軌，培養(yang) 學生的跨文化交流能力和國際視野。跨語境教學對於(yu) 提升學生的語言能力和綜合素質至關(guan) 重要，應貫穿於(yu) 整個(ge) 教學過程中。建立國際化教育課程是提升學校國際影響力的關(guan) 鍵，學校將進一步加強與(yu) 國外知名院校的合作，共同開發高質量的教育資源。

鞏守平深入課堂聽課

鞏守平與(yu) 教師課後探討

隨後，鞏守平與(yu) 學生進行了麵對麵座談。座談會(hui) 上，同學們(men) 逐一分享了自己入校以來的學習(xi) 和生活感受，以及父母對他們(men) 進入護理ICC班的期望。大家表示，雖然學習(xi) 壓力較大，但班級學習(xi) 氛圍濃厚，同學之間互幫互助，共同進步。同時，他們(men) 也提出了學習(xi) 和生活中遇到的困惑和問題。

鞏守平認真聽取了每一位同學的發言，並給予了耐心細致的解答和指導。他肯定了班級良好的學習(xi) 氛圍，鼓勵同學們(men) 繼續保持積極向上的學習(xi) 態度。在學習(xi) 方麵，他建議同學們(men) 轉變學習(xi) 方式，從(cong) 被動接受知識向主動探索知識轉變；在生活方麵，他希望同學們(men) 要互相幫助，建立團結友愛的班級氛圍，同時鼓勵大家積極參與(yu) 社會(hui) 實踐和科研項目，拓寬視野，提升綜合素質；在未來職業(ye) 規劃方麵，他強調了護理工作的重要性和發展前景，鼓勵同學們(men) 努力提升語言表達能力，為(wei) 國際交流、進一步深造等做好準備。

本次交流不僅(jin) 拉近了校領導與(yu) 學生之間的距離，更為(wei) 師生搭建了良好的溝通平台。同學們(men) 在座談中深切感受到了來自校領導的關(guan) 懷與(yu) 殷切期望，表示會(hui) 將這份關(guan) 懷轉化為(wei) 實際行動，以更加飽滿的熱情投入到學習(xi) 與(yu) 實踐中，不負青春，不負韶華，為(wei) 成為(wei) 一名兼具專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 與(yu) 人文關(guan) 懷的優(you) 秀護理人才而持續奮鬥，書(shu) 寫(xie) 屬於(yu) 自己的燦爛篇章。

護理與(yu) 康複學院負責同誌參加座談會(hui) 。

（供圖：高絲(si) 雨 審核：劉慶）